ATIVIDADE 3.3 (Prof Carla)

 

Planejamento Geral do Projeto

Este mini projeto será aplicado  com alunos  do infantil IV, promovendo nas crianças  atenção, concentração e contribuindo para o seu aprendizado. Visto que o desenvolvimento da ação os mesmos mostram comprometimento, dedicação, criatividade, auto-estima, sentimentos e responsabilidade.

A atuação das crianças através de brincadeiras  utilizaram por meio da ludicidade como meio de explorar seus sentimentos, representando as efígies socioculturais e valorizando assim as diferenças existentes. Estas ações educativas possibilitam a construção da identidade na contemplação do outro e consequentemente o fortalecimento da sua  auto-imagem e auto-estima.

 Realização das atividades de pesquisa

O vídeo da coleção TV escola promoveu um resgate da história sobre a abolição dos escravos, também contribuiu para que as crianças entendessem um pouco desse processo histórico, na qual as crianças visualizaram atentamente e curiosamente o meio de transporte utilizado para migração dos escravos ao Brasil, a forma como os escravos eram tratados, o espaço onde viviam. Visto que algumas crianças questionaram: sobre as correntes e a respeito do lugar em que iam trabalhar.

Contudo, as imagens concebidas, os  questionamentos apresentados serviram como ponto crucial para relatar a história vivenciada pelos negros, os representantes sociais e políticos  que contribuíram para a abolição escravista.

Para a realização das atividades foram proporcionadas pesquisas reproduzidas em data show para os alunos,filmes de brincadeiras que incentivaram a querer conhecer e brincar como os filhos de escravos.

Foram utilizados  sucatas,tinta,fita colorida.garrafa pet,elástico, balde de lixo grande,latas,bambu,corda,tecido para confeccionar os brinquedos.

Sistematização e apresentação de resultados

As brincadeiras foram socializadas com todas as turmas do Infantil IV.

Definição do tema

A idéia deste mini projeto surgiu após estar trabalhando um ação do projeto Cultura Afro brasileira, através da curiosidade dos alunos, após assistiram alguns vídeos sobre  brinquedos e brincadeiras de origem africana

ATIVIDADE 3.2

Professora -Carla

Relatar a cultura afro-brasileira no universo infantil tornou-se uma questão imprescindível, na busca de resgatar  valores   surgiu a necessidade de aprofundar o conhecimento sobre brinquedos e brincadeiras que eram preferidas pelas crianças de origem africana.Pois devido ao passado escravista , a diversidade cultural da Brasil está fortemente ligada á cultura africana, devido a convivência entre os dois povos era itens e não havia como evitar a transmissão de  crenças,costumes e religião.

FOTOS DA APRESENTAÇÃO - ATIVIDADE 2.8

ATIVIDADE 2.8

Iniciei a aula recepcionando os alunos,onde realizamos as atividades permanentes(oração,leitura,calendário,contagem dos alunos).

Em seguida algumas mães ajudaram a organizar os alunos ,pois tinhamos muito o que preparar antes da apresentação.Começamos pelas meninas vestindo-as e maquiando pois pedi no dia anterior que a mães mandassem elas com os cabelos arrumados como as africanas,os meninos deram um pouco mais de trabalho, pois pintamos o corpo como guerreiros africanos.

O projeto cultura afro-brasileira Respeito e amor não importa a cor está sendo desenvolvido desde o inicio do ano letivo e está apresentação e uma das ações que estão sendo realizadas desta forma o tema cultura não deve ser entendido como estático, mas como um processo vivo e dinâmico. Com base na cultura negra está é uma boa oportunidade de transmitir as crianças á ideia de exercitar na prática do respeito á diversidade e a partir dos hábitos alimentares, danças, crenças, costumes, vestuário e artesanatos estabelecem as diferenças e semelhanças culturais de um povo.

Durante a apresentação os alunos foram participativos envolvendo-se no ritmo da música (waka waka).

atividade3.2

Unidade 3 Ativ-3.2 sirlei, Roziléia e Roseli D
o tema surgiu durante uma aula de Língua Portuguesa onde o gênero textual a ser trabalhado era “Regras de Jogo” onde o professor levou para a sala as regras de um jogo chamado “Três Marias” e as crianças após a leitura, ficaram curiosos para conhecer a brincadeira e executá-la. Como o objetivo de trabalhar com este texto , está integrado ao Projeto Etno Racial da Escola, para que eles conhecessem e valorizassem as brincadeiras antigas de origem africana, os alunos sugeriram levar está brincadeira para o recreio, com isso integramos essa atividade aos dois projetos que são desenvolvidos na escola, elaborando um mini projeto.

RELATÓRIO DIGITAL 2.8 SIRLEI

O projeto elaborado tinha como objetivo trabalhar com alunos da turma 401 durante 6 aulas para que eles elaborassem um trabalho sobre meios de transporte através de pesquisas utilizando  webquest. No primeiro momento causou um alvoroço, pois de todos os alunos somente 4, possuem outro contato com o computador que não seja nas aulas de informática.        As duas primeiras aulas  foram  de muita dificuldade, pela falta de conhecimento que as crianças ainda possuem em pesquisar e principalmente em navegar, foi necessário ajudar constantemente os mesmos.

Já no segundo momento os alunos  estavam menos ansiosos e entendendo melhor como elaborar o trabalho. Depois das pesquisas e hora de colher informações, juntar no grande grupo e montar o trabalho para apresentação. Como o objetivo maior era entender o processo de pesquisa ele foi alcançado e deixa uma certeza, precisamos levar as crianças aprender a pesquisar e mostrá-las o melhor caminho  para isso.

PESQUISA NO BLOG – ALUNOS TURMA 401    MEIOS DE TRANSPORTE

Atividade2.8 Registro digital Roziléia

 O projeto sobre o voleibol foi realizado com a turma 301 na disciplina de Educação Física, foram necessárias 4 aulas e foi um trabalho em conjunto com a professora de Informática através do uso do laboratório e o professor regente da sala que auxiliou os alunos na elaboração dos textos.

O objetivo do projeto é que os alunos realizassemuma pesquisa na internet  sobre o voleibol utilizando uma webquest.

 Na primeira aula os alunos ficaram ansiosos com a novidade a “pesquisa” necessitando constantemente do auxilio da professora;pois poucos alunos tem computador em casa a grande maioria só tem contato com o computador nas aulas de informática ,durante a realização da atividade foi utilizado  dois links e os alunos apresentaram  dificuldades para sair de um link e retornar para o outro e outra dificuldade constatada foi que o trabalho teve que ser realizado em duplas devido ao pouco número de maquinas  no laboratórioe as duplas tinham que responder a um questionário para posteriormente elaborarem o texto. Conforme as aulas foram ocorrendo a ansiedade dos alunos foi diminuindo e o trabalho foi realizado com sucesso.